ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
TUTORA:
Wirlanda Josino
CURSISTAS:
Ângela Maria Viana Soares
Lizete Bassani Mendes
Maria de Lourdes de
Jesus
TEMA:
AS MULTIFACES DA CIDADE ONDE MORO ATRAVÉS DAS LENTES DIGITAIS
AÇAILÂNDIA-
MA
2013
Plano
de Trabalho
TEMA:
AS MULTIFACES DA CIDADE ONDE MORO ATRAVÉS DAS LENTES DIGITAIS
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AÇAILÂNDIA-
MA
2013
PLANO
DE TRABALHO
TEMA: AS
MULTIFACES DA CIDADE ONDE MORO ATRAVÉS DAS LENTES DIGITAIS
INTRODUÇÃO
-Reflexão do tema em estudo.
-Sondagem a respeito da
utilização das mídias sociais por parte dos professores e alunos.
-Fazer o uso das
ferramentas digitais como instrumento
pedagógico.
-Coletar e registrar
dados e imagens alusivas ao tema.
OBJETIVOS
Geral:
Utilizar as mídias digitais
como ferramentas pedagógicas.
Específico:
-Proporcionar aos estudantes da rede pública, um
aprofundamento no conhecimento da realidade local, utilizando os recursos
tecnológicos e as mídias digitais disponibilizadas nos
diversos aplicativos( apps), tais como: -Internet , Wi fi, Skape, Facebook,
Whats App, Instagran, Blog.
METODOLOGIA:
-Dividir a sala em 04
grupos.
-Dois grupos registrarão as
imagens positivas da cidade e os outros
02 as imagens negativas.
-Criação de pasta para
arquivo dos dados coletados.
-Seleção do material
coletado.
-Produção de texto e edição
de imagens.
-Publicação em blog.
RECURSOS
DIDÁTICOS
Tecnológicos:
-Computador
-Máquina digital
-Data show
-Tablete
-Celular
-Lousa digital
Mídias
digitais:
-Internet
-Wi fi
-Skape
- Facebook
-Whats App
-Instagran
-Blog.
CRONOGRAMA
ATIVIDADES
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1ª AULA
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Pesquisa de campo
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2ª AULA
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3ª AULA
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4ª AULA
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5ª AULA
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01 MÊS APÓS.
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Reflexão,
sondagem e divisão dos grupos
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X
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Coleta
de dados
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X
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Seleção
dos dados e criação de pastas
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X
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Produção
de texto e edição de imagens e vídeos
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X
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Análise
do documentário por diversas áreas de conhecimento
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X
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Publicação
no you tube e blog
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X
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Acompanhamento
dos comentários nas diversas mídias.
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X
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OUTROS
CAMINHOS:
Cada professor poderá explorar
o documentário produzido contextualizando conforme sua área de conhecimento.
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Produção independente das
cursistas :
SOARES, Ângela Maria Viana;
MENDES, Lizete Bassani;
JESUS, Maria de Lourdes de.
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