ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS TUTOR: FRANCISVALDO LIMA DE OLIVEIRA ÂNGELA MARIA VIANA SOARES ANTONIA MARIA SILVA SOUZA Projeto FOLCLORE AÇAILÂNDIA – MA 2011. Módulo III Práticas Pedagógicas e Mídias digitais Atividade apresentada a Secretaria de Estado da Educação, por meio da Supervisão de Tecnologias Educacionais no Curso de Formação Continuada em Tecnológica na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, como requisito para avaliação da atividade 3.3, Módulo III - Práticas Pedagógicas e Mídias digitais. AÇAILÂNDIA-MA 2011 Práticas Pedagógicas e Mídias digitais PROJETO FOLCLORE 1 – IDENTIFICAÇÃO  Cursista: Ângela Maria Viana Soares Antônia Maria Souza da Silva  Turma: 04  Curso - Tecnológica na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC.  Unidade: Tema: PROJETO FOLCLORE I - DADOS DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL TÂNIA LEITE SANTOS Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano. Ano Letivo: 2011 II – TEMA PROJETO FOLCLORE. PUBLICO ALVO: Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Objetivo Vivenciar e valorizar a cultura popular brasileira aceitar e preservar as manifestações como meio de tradições de um povo e suas peculiaridades. Objetivos específicos: -Pesquisar. - ler, recontar e ilustrar, lendas, par lendas, adivinhas e provérbios... - pesquisar ervas medicinais, usadas pela população deste município. - apresentar cantigas de roda, superstições, etc. - pesquisar comidas típicas. (ontem/hoje). JUSTIFICATIVA Suscitar o desenvolvimento integral das crianças, dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem essencial e deve ser cultivado. Em Açailândia o mês de Agosto em todas as escolas Municipais o projeto Folclore já se tornou uma tradição achamos por bem; trabalhar com este tema envolvendo todos as tradições desta tão riquíssima festa popular brasileira e toda as classes e comunidade foram envolvidas, cada um com temas diferenciados como: brincadeiras , artesanatos e literatura, capoeira, danças e comidas típicas lendas etc. Dentro desta perspectiva buscamos integrar e abordar o saber popular buscando assim ampliar os conhecimentos de uma cultura diversificada e decisiva para um crescimento respeitoso e que permaneça vivo para outras gerações. METODOLOGIA As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva para uma maior interação de professores e alunos. Os educandos pesquisarão sobre as manifestações da cultura popular brasileira. Estes ainda irão analisar e fazer cartazes com os principais personagens das lendas, mitos, textos e advinhas e será feito a exposição dos mesmos em salas e no pátio da escola. MATERIAL UTILIZADO: Internet Computador CD DVD Livros Revistas Papel Chamex Papel 40 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Leituras, forró, produção de textos, poesias, comidas típicas, capoeira, advinhas, provérbios, parlendas e literatura de cordel. CULMINANCIA: Apresentação de danças, exposição de cartazes, artesanatos, comidas típicas entregas de lembrancinhas pelos alunos e relatório individual do evento. DIVULGAÇÃO: O Projeto será divulgado em Mural da Escola, Blogs de alguns Professores, alunos e da própria escola. AVALIAÇÃO: O aluno será avaliado de acordo com o seu desempenho e participação nas atividades no decorrer do projeto. BIBLIOGRAFIA: http://pt.wikipedia.org/wiki/Projeto MACHADO, Nilson. José projeto de vida