PROJETO: CONSCIÊNCIA NEGRA
1 – IDENTIFICAÇÃO
Cursista: Ângela Maria Viana Soares e Maria do Espírito Santos
Turma: Açailândia
Curso – Elaboração de Projetos
Unidade: I
Tema: Consciência Negra
I - DADOS DA ESCOLA
ESCOLA MUNICIPAL TÂNIA LEITE SANTOS
Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano.
Ano Letivo: 2011
II – TEMA CONSCIÊNCIA NEGRA
PUBLICO ALVO: Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivo:
Despertar no aluno o interesse para conhecer a história da raça negra e sua importância na formação da nação brasileira.
Objetivos específicos:
1_Conhecer as questões que envolvem o passado e o presente da raça negra no Brasil,
2_Discutir as mudanças nas relações sociais destacando as etnias no Brasil.
3_Compreender e valorizar os elementos da cultura negra no Brasil.
4_Desenvolver o conceito de cidadania
Discutir questões básicas como: o preconceito, sincretismo, respeito ao próximo considerando as diferenças, a religião, o direto e dever de cada um nas relações sociais.
5-Destacar a cultura afro-descendente como elemento fundamental na cultura brasileira.
JUSTIFICATIVA:
A Escola municipal Tânia Leite Santos, através do PPP (Projeto Político Pedagógico), Vem desenvolvendo algumas práticas na comunidade estudantil e dos arredores da escola, procurando fazer com que eles tenham mais autonomia e também se sintam capazes de caminhar e exercer suas potencialidades consciência individual e grupal, que questionem encontrando alternativas para possíveis problemas que venham surgir no seu dia a dia.
Dentro deste contexto é que procuramos inserir exercícios e práticas como realizações de projetos como este de Consciência Negra, incluindo a realização de estudos mais profundos nesta área, culminância e apresentação de danças, capoeira e demais praticas relacionadas à cultura negra no Brasil e no mundo.
METODOLOGIA:
Os alunos serão orientados à pesquisa dos conteúdos: a história dos negros no Brasil e no mundo, as mudanças ocorridas ao longo da história, as questões do preconceito no Brasil, a contribuição da cultura negra para a sociedade Brasileira, a força de trabalho no passado e no presente; e também, a buscarem esse material em: livros, dvds, internet, revistas, jornais escritos, informações com pessoas que tenham experiências relacionadas com a questão das etnias no Brasil, ler autores que tratam do assunto, fazerem entrevista com pessoas de etnias diferentes (discussão da questão do preconceito de raças), a discutirem problemas surgidos durante as pesquisas, com os professores e outros colegas que participarão do desenvolvimento do projeto.
Durante as pesquisas, os alunos farão a confecção do material para a apresentação final, que serão distribuídas de acordo com os temas desenvolvidos.
No encerramento serão apresentados: peças teatrais, vídeos de entrevistas, painéis com poesias, textos de autores importantes, danças negras, depoimentos, declamação de poesias por alunos, musicas tipicamente negras.
A divisão dos grupos de trabalho e a forma de exposição de cada tema serão feita junto com os alunos para que estes tenham a oportunidade de discutir as capacidades e habilidades de cada um para desenvolver determinada ação.
MATERIAL UTILIZADO:
Internet
Computador
CD
DVD
Livros
Revistas
Papel Chamex
Papel 40
Filmadoras
Celulares
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
Leituras, produção de textos, poesias, comidas típicas, capoeira, musica, danças, filmagens, produções de painéis e cartazes.
CULMINANCIA:
Apresentação de danças, capoeira, exposição de cartazes, artesanatos, comidas típicas entregas de lembrancinhas pelos alunos, apresentação de slides relacionados ao tema.
DIVULGAÇÃO:
O Projeto será divulgado em Mural da Escola, Blogs de alguns Professores, alunos e da própria escola.
AVALIAÇÃO:
O aluno será avaliado de acordo com o seu desempenho e participação nas atividades no decorrer do projeto.
BIBLIOGRAFIA:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Projeto
MACHADO, Nilson. José projeto de vida
